国語と日本語の違いとは? → 外国語として学ぶのが「日本語」

「日本語」は主に外国人が学ぶ

まず、「日本語」と「国語」では、学ぶ人が違います。

対象が違うとも言えますね。その違いは、かんたんに言うと次のとおりです。

つまり、国語はわたしたちが学んだ教科で、「日本語」は主に外国人が「外国語」として学ぶ教科のことですね。

日本の学校で、英語を学ぶのと同じイメージです。

「日本語」は日本語学校などで学ぶ

次に、「日本語」と「国語」は、学ぶ場所が違います。

場所というのは、「どこで教育（授業）が行われるか?」ということですね。

違いは次のとおりです。

対象が違うので、当然、場所も違ってくるわけですね。

日本語教育が行われている場所については、「日本語教師が働ける場所」として別記事にまとめてあります。

「日本語」の学習目標は「理解」

最後に、学習目標を比べてみましょう。「日本語」と「国語」は学習目標も違います。

対象が違うので、当然といえば当然ですね。

「読む」ことを例に挙げると、違いは次のとおりです。

外国人に対する「日本語」は「理解すること」が目標です。

ところが、日本人が対象の「国語」は、理解するのは当然で、さらに上の高度なことができるようになるという目標です。

それぞれ、詳しく見てみましょう。

「日本語」の目標

まずは、外国人が外国語として学ぶ「日本語」の目標について紹介します。

「読むこと（入門〜初級レベル）」の目標を国際交流基金みんなのCan-doサイトで見てみました。

「国際交流基金」は、海外での日本語教育普及などを担当している政府系機関ですね。

「読むこと」の目標

• 非常に短い簡単なテクストを、身近な名前、単語や基本的な表現を一つずつ取り上げて、必要であれば読み直したりしながら、一文一節ずつ理解することができる。
• よく使われる語で書かれた、国際的共通語彙もかなり多い、短い簡単なテクストが理解できる。
• 非常によく用いられる、日常的、もしくは仕事関連の言葉で書かれた、具体的で身近な事柄なら、短い簡単なテクストが理解できる。

どれも「理解」が目標で、理解した上で次の行動を取ることは期待されていません。

「国語」の目標

では、我々のように母語が日本語である人が学ぶ「国語」の目標はどうなっているのでしょうか。

「小学校学習指導要領解説」の「国語編」を見ると、小学1年生の「読むこと」の目標として次のように書かれています。

「読むこと」の目標（小1）

読むことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

• ア　時間的な順序や事柄の順序などを考えながら，内容の大体を捉えること。
• イ　場面の様子や登場人物の行動など，内容の大体を捉えること。
• ウ　文章の中の重要な語や文を考えて選び出すこと。
• エ　場面の様子に着目して，登場人物の行動を具体的に想像すること。
• オ　文章の内容と自分の体験とを結び付けて，感想をもつこと。
• カ　文章を読んで感じたことや分かったことを共有すること。

読んで内容を捉えるという目標もありますが、だいたいは読んだ上でさらに次の行動を取ることが求められています。

「想像する」とか「感想をもつ」とか「共有する」とかですね。

ほとんどの場合、「国語」は日本人の「子ども」が対象です。

そのため、母国語としての理解は当然ということで、思考力などを向上させ、「育てる」のが目標ということでしょう。