英語っぽく発音すると笑われる!? 日本の英語の授業って問題ですね…

ヨス

こんにちは! 言語オタクのヨスです。

わたしは中学校で初めて英語教育に触れました。

たぶん、ほとんどの日本人の皆さんと全く同じですね。

今回は、いろいろと問題のある英語教育を受けてきたなーと思っていることをまとめてみます。

日本の学校で習う英語の問題点について

では日本の学校で行われている英語の授業の問題点についてまとめてみます。

「英語 = 勉強」という意識が強い

まず第一に日本の英語教育は勉強っていう意識が強すぎるのでは?ということ。

たぶん、誰しもが思いますよね。というか英語に触れるきっかけが「学校で習うから」です。

そして高校受験、大学受験で必須だから……というなんか消極的な理由ですよね。

ヨス

わたしも完全にそうでした!

でも、「英語は勉強のため!」のように思うと、とたんにつまらなくなります

若い頃は特に「勉強」という言葉に過剰反応すると思いますし……。

まだまだ文法中心な学校英語

そしてこれも誰もが思っているし、教える方も改善したいと思っているハズなもの……それが、

学校の英語の授業がまだまだ文法中心から抜け出せないこと!

だって、お勉強って意識がまだ強いですもんね。

「お勉強」なので文法中心になるのは当然の成り行きでもあります。

大切なのはコミュニケーション

じゃあ何が大切かというと「コミュニケーション」です。

長年の間、なぜ日本で「もっと英語力をつけないと!」とずっと言われているのかというと、 英語でのコミュニケーションが取れないからです。

実際に「コミュニケーション言語」として使われるときに必要な「会話力」や「コミュニケーション力」が重要だということです。

先生がネイティブじゃない

そして英語を教える先生がネイティブじゃないことも日本で行われている英語の授業の欠点です。

これは語弊がありますが、別に英語圏で生まれて第一言語が英語じゃないとダメっていう意味ではないです。

ちゃんとした英語が扱えることが肝心で、日本人で海外に行ったことがなくても問題ないでしょう。

ちゃんとした英語が使えない先生は問題

やっぱり先生がちゃんとした英語を扱えないなんて問題ですよね?

まだ最近はマシかもしれませんが、わたしが中学校のときの英語の先生の発音は、まぁひどかったです。

ヨス

「to」の発音を「ツー」って言っていましたよ。もちろんすべての発音はカタカナ英語です。

やっぱりコミュニケーションに最低限の英語の発音は必須です。

「ディス・イズ・ア・ペン」なんて真剣な顔で発音している英語教師がまだいるとすればかなり危険です。

日本の英語の授業は厳しすぎる

そして日本の学校の英語の授業は厳しすぎること。

例えば「He like me.」って言っても「He likes me.」って言っても伝わるじゃないですか?

でも「 s 」を付け忘れるだけでバツです。英語圏の友達もこれはすごく問題と言っています。

ネイティブじゃない先生だから厳しくなる

英語を勉強と考えすぎているが故に文法中心、そして英語の先生がネイティブでないことが厳しくなる原因かもしれません。

ネイティブじゃない先生は、生徒の間違いがどの程度問題のある解答なのか?のジャッジができないからです。

なので、解答にある答え以外を認めないという逃げの手段になってしまいます。

授業が厳しすぎる一番の弊害が、英語で会話するときに頭の中でまず正しい文法を組み立ててから話そうとすることです。

つまり間違えが怖くなりすぎるため、話す前に頭で考えすぎ沈黙を作りすぎることです。

ひどいときには隣にいる日本人の友達とごにょごにょと相談をして、目の前にいる英語話者を不愉快な気分にすることも少なくないです。

そういう風景、思い当たりませんか??

先生に「言語としての日本語」の知識がない

これは私が元・日本語教師で外国人に日本語を教えていた経験があるから特に思うのですが、英語の先生は言語としての日本語の知識がなさすぎます。

学校で習う「国語」での知識ではありません。具体的にいうと、「比較言語学」や「音声学」のような分野の知識がないということです。

たとえば……

こういうことです。こういうことを知っていると日本語を利用して英語の発音がよくなります。

日本語を「国語」って呼ぶのも日本語を特別視させる元凶かもしれませんが、日本語はあくまで何百とある世界の言語の一つです。

単なる言語なんですよ、日本語も英語も。

日本語の持つほかの言語にはない特性や、ほかの言語との共通的な特性なんかをある程度(簡単にでも)知っていれば、発音にしても、それを利用して英語教育をできるはず。

ぜひ「日本語教育の知識」を英語教育に活かせればと思います。

日本文化を引きずりすぎる

日本と英語圏の文化って違いすぎます。

例えば友達のお父さんのことをファーストネームで「タロウ」って呼ぶとか、日本ではありえませんよね。

日本語では兄・弟のように年齢で呼び方を変えますが、英語では区別をしません

日本の授業で言うと最初にやる軍隊的な「起立! 礼! 着席!」も英語圏にはありえません。

笑えないのですが、これをわたしが中学校のころは……

  1. Stand up!(起立)
  2. Bow!(礼)
  3. Sit down!(着席)

……ってやっていました。

これを繰り返すと、まるで英語圏でも同じことをやっているような錯覚になります。

文化と言語って連動しているので、英語の時間に日本文化を引きずりすぎるのは妨げになります。

正しい発音をすると笑われる

そして最後に、本物の英語っぽい発音をすると笑われるという問題。

これは、日本の英語の授業自体の問題ではないのですが、かなり重症な部分。

たとえば、わたしの経験ですが、中学校の英語の時間に「Hello」を思わず英語っぽく「ヘロー」って読みました

本来はカタカナ英語で「ハロー」と読まなければならないのに、英語っぽく「ヘロー」と。

すると、教室中が爆笑ですよ! ある生徒が「いや、ヘローじゃなくてハローやん!」ってツッコミを入れてくる始末。

その爆笑の理由はこういうことです。

「英語」の授業なのにオマエはなんで「English」を話してんの!?

です。

英語の時間に英語っぽい発音をすると「カッコつけてる」と思われて笑われるんですよ。何なのこれ……。

これって、カタカナ英語が問題だという記事にも書いていますがやばいですね。

日本では「英語」を話すとダメで、「カタカナ英語」を使うのが正しいということです……。

こうやって見ると日本の英語の授業って問題がいっぱいありますよねー。

少しでも改善して英語をちゃんと操れる日本人が増えるといいなーと思っています。

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執筆者: ヨス
アメリカに留学した経験から言語に興味を持ち、日本語教師に。日本語教育を学んでいたときに自分が「音声学」に猛烈に惹かれることに気づく。一般的には学ばない「日本語の音声」を学ぶことで英語の発音を習得。ヨッセンスという月間に100万回以上読まれている人気ブログも運営。

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